亲子关系是以血缘和共同生活为基础的父母与子女之间的关系,对个体的身心发展有着决定性影响。初中阶段是个体由童年向成年过渡的关键时期,处于这一阶段的学生身心发展具有不平衡、不稳定等特点,因而特别容易与父母产生矛盾、摩擦甚至冲突,造成亲子关系不良,进而影响其身心健康发展。本研究的主要目的是运用团体心理辅导的手段改善初中生亲子关系。在实施干预之前,首先采用《亲子关系诊断测验》和自编访谈提纲对南昌市某中学进行亲子关系现状调查,以了解目前初中生亲子关系现状。然后根据调查结果,从中选取18对亲子,随机分成人数相等的实验组与对照组。运用自编亲子关系团体心理辅导方案对实验组开展为期两个月共7次团体辅导活动,旨在考察团体心理辅导对改善初中生亲子关系的效果;对照组不做任何干预。研究结论:(1)初中生亲子关系现状令人堪忧:问卷调查结果显示,不安型、期待型和溺爱型得分最低;访谈结果发现亲子间存在沟通不畅、亲和度降低、缺乏了解等问题;(2)团体辅导可以有效改善初中生亲子关系的总体状况;(3)团体辅导对拒绝型、严格型、矛盾型的改善显著,其他几个类型未达到显著水平。