【摘 要】
：
该课题利用生态环境材料这一新观念,设计并开发了具有直接净化和修复功能的新型生态环境材料一功能化离子筛.在充分论证钕和镅具有相似化学和物理性质的基础上,提出了制备提
论文部分内容阅读
该课题利用生态环境材料这一新观念,设计并开发了具有直接净化和修复功能的新型生态环境材料一功能化离子筛.在充分论证钕和镅具有相似化学和物理性质的基础上,提出了制备提钕离子筛可望成为提镅离子筛的可能性.该文在前期研究工作的基础上,成功地合成了无机离子交换材料-焦磷钼酸锡(SMPP),并以焦磷钼酸锡为基体,通过钕饱和及热力学重结晶制备了提钕离子筛(SMPP-IS).通过对焦磷钼酸锡合成条件及离子筛制备条件的实验选择,确定了制备该提钕离子筛的工艺参数.
其他文献
碳纳米材料由于其具有优异的机械学、电学和化学性能已被广泛应用于能源存储与转化领域。然而,原始碳材料表面能低常呈现化学惰性,且带隙结构难以调控,这些不足极大限制了其进一步深入应用。通过对原始碳纳米材料进行掺杂改性,可有效改善其电子结构和物理化学性质,进而拓展其相关电化学应用。为了实现碳纳米电极材料电化学性能的最优化利用,研究者们常期望制备出掺杂量高且形貌、结构和组成较佳的杂原子掺杂型碳材料。然而,到
本文合成了一类可聚合全氟烷基磺酰基亚胺离子液体单体，(N-乙烯基咪唑基)-N’-丙基-3-磺酰基全氟烷基磺酰亚胺内鎓盐（(CnF2n+1SO2NSO2C3)Vim,4a: n=1，4b: n=4）。以ClCH2CH2CH2SO2Cl与全氟烷基磺酰胺钾盐（CnF2n+1SO2NHK）反应，制得3-氯丙基磺酰基全氟烷基磺酰亚胺钾（ClCH2CH2CH2SO2NKSO2CnF2n+1）（3a,3b），再
摘要：随着时代的不断进步，当前教育事业的发展对初中英语教学提出了更高的要求。就目前来看，初中英语教学存在较多的问题，主要是教师教学质量不高，学生学习英语的积极性较低，而互动探究式教学科研可以有效创新发展当前的教学模式，有利于让传统教学制度更加完善，使教师取得更大的教学成果。 关键词：初中;英语教学;互动探究 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）
LZP(Liver specificzona pellucida domain-comaining protein)基因是本实验室发现的一个新基因,因为包含一个ZP结构域而命名。LZP主要在肝脏中表达,在肾脏,卵巢和睾丸中也可