气排球是我国在上世纪发明的,它是一项新兴的体育运动项目,为全民健身注入了新鲜的活力,它具有体积大、质量轻,简单易学、入门快,不易伤人等优点,在广西、浙江、福建等地非常盛行。在高校开设大学体育气排球课程不仅能够增进大学生的身心健康,提高社会适应性,养成体育锻炼的习惯,而且也是全面实施素质教育,促进学生全面发展的重要平台,同时为我国排球的可持续发展做出重大贡献。为了使福建省高校大学体育课程气排球开展的更好,笔者通过研究文献资料、采访有关专家、进行问卷调查、统计数据等方法,从福建省11所重点建设高校大学体育气排球课程的教学、教师和学生状况入手,展开深入研究,得出以下结论:1.福建省开设大学体育课程气排球的高校数量正在逐年增加;2.学生对气排球运动喜爱程度高,且女生明显高于男生;3.福建省高校气排球教师的年龄、学历和职称结构合理;4.福建省高校气排球教学大纲和教材有待完善;5.福建省高校气排球场地设施不足。目前,在已开设气排球课程的高校中,均无专门的气排球场地,都是气排球与硬式排球场地共用或是气排球与羽毛球场地共用;6.影响福建省高校大学体育课程气排球开展优劣的主要因素有:国家气排球政策、学校领导的重视程度、气排球比赛开展情况、学生对气排球的喜爱情况、场地器材设施、师资队伍力量、气排球自身在健身娱乐方面的特长优势、课外活动因素、大众传播媒介、地理人文环境等;7.通过对福建省高校大学体育课程气排球开展现状调查和分析,得到福建高校大学体育气排球课程的发展对策主要有:行政管理主导,明确把气排球纳入高校体育教学的主要教材之一;以赛促练,把气排球纳入高校课余体育比赛的主要项目之一;完善场地器材设施建设,保障气排球教学活动的顺利开展;强化教师队伍专项培训,提高气排球专项教学水平;改进教学方法,提高学生学习兴趣;加强舆论导向,凸显气排球的校园文化价值等。基于上述研究的结论,笔者针对福建省高校大学体育课程气排球的发展提出以下六点建设性的建议:1.健全各项机构,落实相关政策;2.编写统一的大纲和教材,规范教学过程;3.加强领导重视,保障气排球的顺利开展;4.加强师资建设,提高教学水平;5.以赛促学,激发学习兴趣;6.利用媒体,加强舆论导向。论文研究的开展,以期为福建省乃至我国高校大学体育气排球课程教学质量的提升、实现气排球运动的可持续发展、以及促进大学生身心健康提供有益的参考。