动画中的“动”在专业教学上,其核心部分就是动画中的动作部分,包括运动规律和动画表演。动画表演是动画设计师根据创造出来的虚拟角色进行动画设计,动画表演创作离不开对现实生活的观察与体验,离不开动画设计师对动画运动规律的发挥,同时需要兼顾动画艺术运动性、夸张、变形等造型特点,是集假定中的真实性表演、动画表演中角色的动作和角色的夸张性表演于一体的动画表演形态。在高校动画专业教学以及课程设置中,动画表演课程并未给予足够的重视,是动画专业容易被忽视的课程之一。在当下,如何安排好动画教学计划,保证教学内容中基本理论知识和技术能力的掌握,如何汲取外国动画教学与制作之经验,发扬我国优秀的动画传统,同时注重动画专业教学改革,摸索出具有中国特色的人才培养方法,已是摆在众多艺术高校面前的重大课题。本文以影视艺术表演为参考依据,分析真人表演与动画表演的异同,归纳出动画表演课程在教学中的问题和现状,从而探讨在动画教学过程中,动画表演这门课程对整个动画专业的重要性,并从中探析动画表演创作的一般规律,如何培养学生的动画表演创作能力,激发起表演欲望与动力,对丰富动画表演课程理论,完善动画表演实践过程,加强对动画专业更全面、完整、清晰的了解有着十分积极的意义。