在我国啦啦队运动作为一种全新的运动,被世界认为“欢笑运动”,它能培养练习者的灵活性、协调性和团结合作精神等,起到综合锻炼的效果。在提倡素质教育、创新教育的今天,高校开展啦啦队运动,迎合高校大学生的求新、求美、求时尚等心理特征,对促进其身心健康发展、团结合作精神、提高团队凝聚力及其全民健身运动等具有很好的教学功能和价值;同时啦啦队运动对丰富校园文化生活及其内涵,促进校园文化建设,加强校园精神文明建设;培养高素质人才均具有积极的意义。本研究采取文献资料法、访谈法、问卷调查法和统计法对江苏省苏南高校啦啦队开展现状进行了调查与分析,针对苏南高校啦啦队发展过程中存在的问题提出相应对策,为加快江苏省苏南高校啦啦队的发展。研究结果:1、江苏省苏南高校啦啦队运动开展还处于起步阶段,生源少、基础差,运动员选拔难,特别男队员更难挑选;啦啦队训练年限短,运动技术水平相对较低。这些因素制约着苏南高校啦啦队运动的发展。2、教练员队伍学历和职称偏低,学历结构和职称结构不太合理。教练员大部分是从健美操、舞蹈转型,啦啦队训练素质和裁判素质偏低,对啦啦队运动理解浅薄,缺少系统培训和裁判学习的机会,但教练员队伍整体趋向年轻化,有很大的发展潜力。3、苏南高校啦啦队参赛与表演机会很少,特别是商业性表演;经费拮据,主要来源依靠学校拨款,其次是商业性表演作为补充,学生自理部分。高校啦啦队训练场地和设施,多数利用综合性场馆,没有专门的啦啦队室内训练场地,辅助设施条件较差。4、啦啦队运动具有独特的教育与锻炼功能及魅力,是时尚的体育运动项目,符合现代体育教育,提高学生全面素质等培养目标,符合高校体育教学向多样化、生活化、娱乐化、终身化方向发展的要求。在高校中开设啦啦队课程具有一定的可行性。5、影响苏南高校啦啦队运动发展的因素为:运动员基础、教练员素质、经费、领导重视程度、场馆设施、竞赛制度因素和与文化学习冲突因素。这些因素不同程度地制约着苏南高校啦啦队运动的普及与发展。6、苏南高校啦啦队运动发展的对策:建立“一条龙”培育模式,积极发展转型运动员,提高教师的业务素质,走商业化运作的发展之路,成立校园啦啦队俱乐部,建立我国啦啦队运动的理论体系,将啦啦队运动纳入高校体育教学内容,建立与健全高校啦啦队运动竞赛制度,配备合适的运动场地和设施。