闲暇体育，是指人们利用闲暇时间，为了达到健身、娱乐、消遣、刺激、宣泄等提高生活质量、调节自我和舒畅身心的目的所进行的各种身体活动方式，是现代社会一种积极、健康的生活方式。闲暇体育对推进学校学生素质教育具有重要意义。 本研究运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等科研方法，对常熟市中学生的闲暇体育现状进行了调查分析，为常熟市中学生闲暇体育的发展和教育行政部门制定政策提供理论参考。 常熟市中学生闲暇体育现状是： (1)中学生闲暇配置情况。42％的学生每天有2小时左右的闲暇时间。选择体育运动的只有51％。这说明中学生余暇时间参与体育活动意识不强，同时在闲暇时间的安排上有比较明显的性别差异，有63％的男生在闲暇时间安排体育活动，而女生只有36％选择体育活动。 (2)中学生闲暇体育活动态度。有67％的学生闲暇体育活动目的是“为了增进健康”，80％的学生是为了“调节学习”；有35％的学生不赞成“体育锻炼是闲暇活动最好的方式之一”。这说明相当一部分学生体育锻炼意识尚未确立。 (3)中学生参加闲暇体育活动项目。中学生参与的体育运动项目排在前几位的分别是羽毛球、跑步、乒乓球和篮球等运动。 (4)中学生参加闲暇体育活动形式。62％的中学生喜欢与2～3个人结伴一起参加体育运动，独自一人中选率只有16％。 (5)中学生参加闲暇体育的频率。一周锻炼三次或三次以上的中学生仅有28.7％，而一次也不参加的达11.7％。中学生体育锻炼的次数较少。 (6)中学生参加闲暇体育活动的时间。40％的中学生每次锻炼的时间超过一小时。毕业班学生由于面临学习的任务比较重，体育锻炼的时间比较少。 (7)中学生的整体体育消费水平较低。有42.2％的学生每学期体育消费不足百元，200元以上的也只有25.7％。 影响常熟市中学生闲暇体育开展的主要因素是经济因素、社会因素、学校体育教学因素、自然环境因素、心理因素、生理因素等。