大学生英语课堂注意力调查及相关因素分析

被引量 : 0次 | 上传用户:tianshui8085
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近二十年来,有关学习者注意力的研究成为认知心理学领域的热门课题之一,同时也成为二语习得领域的关注点。然而,中国的二语习得领域对注意力及其相关问题尚缺乏较系统的研究,注意力理论在二语课堂教学中的应用更是寥寥。本文旨在探讨大学英语课堂中学生学习注意力的基本特点和影响学生注意力的主要外界因素,进而分析它和二语习得个体差异中学习风格、策略以及学习者个性的相关性以及不同背景学习者在英语课堂上注意力的差异,并讨论提高学生英语课堂注意力的教学对策。本文以便利抽样的方法,对来自南京农业大学二年级的212名本科生进行了自行设计的“大学生英语课堂学习注意力问卷”调查以及“学习风格”、“学习策略”和“艾森克性格问卷”调查,数据统计分析结果如下;通过对注意力问卷进行因子分析,本研究归纳出10个影响大学生英语课堂注意力的因子,它们分别是;课堂氛围、上课时间、教学内容和语言、教学媒介、教学方法、教材、背景知识、答题方式较难的听力以及内容难度大听力和内容难度小听力。对相对应的选择题数据分析结果显示大部分学生英语课堂注意力较为集中,只有20%左右的学生经常或一直不能集中注意力。从一节课来看(45分钟),学生注意力最集中的时间段是前20分钟;从一天来看上午时段注意力最好。从座位看,学生坐在教室的最后2排时注意力最易分散。而教师在教室的来回走动可以较好吸引学生注意力。视频、多媒体材料,背景知识介绍,游戏、提问、角色扮演和书本上的彩色内容和插图均能引起学生较强的课堂注意力。在听力课上,学生在对话题型、幽默或电影对白内容的听力上注意力最为集中。相关分析结果表明视觉型、听觉型、触觉型、直觉型、理性型、封闭型、开放型、整体型和分析型九种学习风格以及学习策略均显示出与注意力的显著相关,而内外向性格则与注意力无显著相关。对不同性别和专业学习者的注意力进行非参数U检验的结果显示女生在英语课堂上注意力高于男生并达到显著差异。不同专业学生的注意力也存在显著差异,英语专业学生英语课堂上的注意力最集中,其次是文科专业学生,理科生相对较差。鉴于研究发现的大学生英语课堂注意力特点以及影响注意力的个体差异因素,本文建议在英语教学中采取相应措施。教师方面,一是提升自身综合素质和人格魅力,二是改进教学方法,丰富教学内容,三是调整教学风格,吸引更多注意;学校方面,建议合理安排英语授课时间,改善教室环境,使其有利于学生集中注意力学习。学生方面,应培养良好的学习策略,提高课堂注意力和学习效率。
其他文献
无论是从社会实践的角度看,还是从行政管理理论发展的角度看,行政行为伦理选择的重要性,日益成为现代公共行政行为研究的重要课题。对于行政行为伦理困境的基础性研究,无可否
面临日益严峻的生态危机和极其脆弱的生态系统,人们不得不透视这种危机的根源,开始反省自己的所作所为。如何正确解决人与自然的关系,正确建构人的道德责任问题就成为学术界研究
行政伦理观就是公共行政主体和国家公务员在公共行政领域中关于行政伦理之价值追求的总体观念,是其公共行政生活的伦理实践与行政伦理观念的凝结与升华,行政伦理观作为一种特
<正>"如果通过竞争,能把存款利息拉高到6%,贷款利息压到8%,让存款人得利,借款人包括小民企也得利,整个国家的利益才会上升,成本才会下降。"我非常看好由阿里巴巴领头的互联网
期刊
太宰治的作家生涯通常可以划分为三个阶段,即前期、中期和后期。中期的起点为1938年,太宰治的女性独白体文章即从中期开始出现。所谓的女性独白体指的是由男性作家太宰治模仿
中学生(本文指初中阶段学生)写作能力目标是中学生在写作方面应该达到的能力要求,这个能力要求既应有学段的总要求,又应包括初中各年级写作能力的具体要求。因此,中学生写作能力
作为研究人与自然关系的生态伦理学学科而言,研究生态公民伦理对生态伦理学学科的建设有着不可或缺的作用。生态公民伦理的建设机制是在各种内外机制因素的共同作用下,主观见
随着当今经济社会的快速发展,消费也成为拉动经济发展至关重要的力量,它直接影响到一个国家和地区的发展方向、程度和水平。可以说,没有消费就没有经济发展。由于在过去的几
在人类文明的进程中,人们的行为不仅要受到制度的约束,而且还要受到道德的制约,并且人类越文明,道德对人们行为的约束力越强。在现代民主社会,有相对较完善的制度制约着公民的行为
“以诚配天(腾格里)”是蒙古族伦理精神中的重要范畴,是蒙古民族凝聚成为整体的核心准则。不过,学者们理解这个观念时忽略了“腾格里”的不同发展过程,出现了片面的理解。例