我国研究生教育正处于改革的关键时期。专业型硕士与学术型硕士培养方案的区分度将越来越大。国家目前的政策导向是逐年提高专业学位硕士研究生的招生比例,以满足更为广泛的社会高级应用人才的需求,实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。学术型硕士更注重理论研究与创新,为高精尖领域提供理论人才储备。降低学术型硕士的招生比例并非对基础领域的重视度降低。正相反,选拔真正对理论研究有兴趣的学生攻读学术型硕士,将有利于提高学术型硕士的科研水平,从而为高精尖领域输送更多人才。我校自09年起开始招收全日制专业硕士学位研究生。该类研究生培养计划的制定是基于理论能力与实操能力综合两方面的考虑。而目前的实施经验来看,理论教学依然占主导地位,实战教学效果与既定目标仍有差距,培养环节仍有优化的空间,学生认可度和满意度较低,学习投入不足。学校十分重视研究生培养方式的优化转型,为了更加全面的把握我校研究生培养效果现状,深入探究在研究生培养上存在的问题,研究生部在2014年先后组织了两次针对我校在校研究生的统计调查。本文基于2014年10月在我校开展的关于研究生发展状况、研究生学业奖学金及三助工作、研究生导师及学术道德与学术规范这三方面的综合调查(第二次调查)。全面分析专业型硕士和学术型硕士在对待相同问题时看法的异同。并对我校研究生教育发展现状及其存在的问题进行了系统的分析。文章最后给出了一些对于研究生培养的具体建议。