目前我国正处在教育信息化的过程中,网络教育快速发展。教育资源是网络教育的基础,网络课程是最重要的网络教育资源之一,直接影响教育信息化的水平和网络教育的质量。但是当前的网络课程存在很多问题,很多网络课程基于静态页而,不能实现个性化学习,在教学中难以融入教学策略,共享性和可移植性差。因此,开发高质量的网络课程成了资源建设中的一个迫切课题。基于网络教育资源标准开发网络课程可以有效地解决上述问题。SCORM(Sharable Content Object ReferenceModel)是目前最有权威的教育资源标准之一,得到了广泛应用。本文在研究大量论文的基础上,根据SCORM 2004体系标准,设计和开发了具备良好可重用性和可移植性的网络课程。论文首先概述了网络课程理论,详细介绍了SCORM 2004标准体系,简单介绍了XML技术;其次分析了学习对象理论,以《C语言程序设计》课程为例,对基于SCORM标准网络课程开发的过程进行了分析,包括课程结构的分析和课程内容的设计分析,在课程内容设计部分重点分析了课程的顺序设计;最后以《C语言程序设计》课程的第四章“选择结构程序设计”为例,使用Reload Editor工具进行了网络课程的开发,使用SCORM SampleRun-Time Environment对课程包进行了测试,验证了课程包的有效性,并且导入到Moodle学习管理系统进行了简单应用。本研究中开发的网络课程符合SCORM标准,具备更好的可移植性,可以在符合SCORM标准的平台上共享;在学习对象理论的基础上以组件方式开发网络课程,使网络课程更易于重用,学习者在学习过程中可以根据他们的学习情况实现简单的个性化学习。