本文以《红楼梦》为切入点,在借鉴国内外相关研究的基础上,结合笔者个人见解,就儒家思想对古代女子教育的影响进行了浅析和初探。本研究认为,《诗经》所言“永言配命,自求多福",是儒家思想影响下的古代女子教育目的。在此导向下,古代女子教育要求女子积极适应现存秩序,自求多福。但因为男权统治的现实,女子教育目的自身的自相矛盾,女子教育内容不可避免以牺牲女子的幸福为前提。其教育内容的沉重,要求的苛刻,造成了古代女子教育内容的两难,首尾难以兼顾。这必将挑战古代女子教育目的的底线。通过各种途径、手段,女子教育深深打上了儒家思想的烙印,使传统文化的积极因素得到弘扬。在重视道德教化,追求家庭、社会和谐等方面女子教育一定程度上达到了自己的目的,但同时也造成了封建社会女子的“千红一窟",“万艳同杯”的薄命。这不仅是儒学本身的失败,更是封建社会的失败。随着社会的进步,妇女地位的相应提高等命定秩序的改善,儒学要发挥对女子教育更大的作用,其本身必须加紧自我更新。反思传统,将男女对立或混淆男女差别的无性女子教育、男性化教育从古代来看其实并不是科学之道；未来亦期待尊重性别差异的真正科学的女子教育思想的成熟。