本研究采用文献资料法、专家访问法、问卷调查法、观察法和数理统计法等科学研究方法，以武汉市普通高校校运动会为研究对象，对运动会开展形式、竞赛项目的设置、时间安排、参赛制度、学生参与情况、承办方式以及计分和奖励办法等方面进行了较全面深入的分析研究。本研究结果表明： 1、学校体育是竞技体育和大众体育的结合体，学校体育和竞技体育的对象和追求目标是不同的；高校校运动会是高校群众体育竞赛的重头戏，它对于培养大学生的竞争意识、开放意识和体育文化素养是至关重要的。 2、武汉市各高校开展运动会的形式存在较大差异，综合性运动会和田径运动会是目前高校校运动会的主要形式，体育文化节作为新的运动会形式，还没有被广泛接受和采用。 3、目前武汉市大部分高校校运动会存在以下问题：筹划主体单一；参与目的功利性较强；项目设置竞技化；持续时间短，活动内容单一，文化层面狭窄；参赛制度不合理，参与对象精英化；记分与奖励办法有待进一步完善。造成这一现状的主要原因是专项活动经费的欠缺，落后的体育设施的限制，传统竞技体育思想及陈旧体育观念的影响。 本文针对武汉市高校校运动会开展现状中存在的问题和不足，提出了以体育文化节的形式开展学校运动会；项目设置合理化，设置基础项目、限选项目和表演项目，将体育竞赛的竞技性、健身性、娱乐性、集体性、文化性和教育性有机融合，多者兼顾；改变赛制，提供公平竞争机会；运动会的承办由原来的体育部或体育院系全权负责向校体委、团委、工会、学工部、体育部或体育院系、体育协会、学生会体育部等联合组办转移；改良记分方法与奖励办法；加强体育设施建设，拓展经费来源等相应的对策，旨在为高校校运动会的发展和改革提供有益的参考。