自新中国成立以来,党和国家高度重视科普事业和科普人才发展工作,提出了一系列政策举措,科普人才队伍建设得到了长足发展,我国已经基本形成了比较完善的科普组织体系,建立了具有一定规模的科普人才队伍。特别是改革开放以来,科普人才队伍快速发展,为我国全民科学素养的提高起到了举足轻重的作用。然而,我们也应该清醒的认识到,我国科普人才队伍的发展还不能满足科普事业发展和全民科学素养建设的需求,与国家人才强国战略要求还存在着一定的差距。本文以上海科技馆为研究对象,通过需求分析理论分析科普人员需求目标,深入探究科普人才培养问题,并在此基础上提出对策建议,探讨如何进一步提升科技场馆服务公众的软实力,满足公众学习科学技术的需要,提高公众的科学文化素养,提升全民参与科学技术进步的意识,增强公众求知、探索和创造能力,为促进社会主义物质文明和精神文明建设服务。