【摘 要】
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进入21世纪陶瓷艺术已然成为现代艺术的重要组成部分，活跃在当今艺术领域。每年在不同国家和地区都会有各种形式的陶艺交流活动组织举办。其中参与者大多数都受到过或正在接受
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进入21世纪陶瓷艺术已然成为现代艺术的重要组成部分，活跃在当今艺术领域。每年在不同国家和地区都会有各种形式的陶艺交流活动组织举办。其中参与者大多数都受到过或正在接受不同程度的陶艺教育熏陶，作为继承和发展本国陶艺主阵营的高校陶艺教育已经成为输送陶艺人才的摇篮。中韩两国同属东方陶艺系统的代表，便于相互学习、借鉴吸收。本文以中韩高校本科陶艺专业教育为研究对象，结合景德镇陶瓷学院与檀国大学陶艺专业教学实例，主要从陶艺教育中入学选拔、培养目标、课程设置结构与内容、就业前景方面入手，进行全面、系统的比较与分析，并依据分析结果对两国高校该专业教育优缺点作出总结。寻求借鉴一些适合我国陶艺教育自身改革与完善的方法，更重要的是让中国陶瓷艺术文化能够延续，得到真正的传承和发展。
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