鲁迅先生是我国文学史上伟大的作家之一,他的作品在教育教学中有着不可替代的作用。在最新部编版初中语文教材中选用的六篇鲁迅作品有散文和小说两种文体,作为两种不同的文体,教师在教学上要有不同的教学策略。鲁迅的作品无论是小说还是其他文体,其教学一直是初中语文的重难点,学习鲁迅小说不但对学生的语文知识和阅读能力有所提高,并且能对世界观正在发展、自我控制能力有待加强的初中生施加精神上的影响,但是在实际操作中,鲁迅小说的教学存在着一些问题,导致鲁迅小说教学困难,在一定程度上并未将鲁迅小说的作用发挥出来。笔者着眼于部编版初中语文教材中鲁迅小说的教学,探究鲁迅小说的独特之处,分别对部编版初中教材中鲁迅的三篇小说《社戏》《故乡》《孔乙己》进行解读,对其文学价值和教学价值进行分析,并对小说文体与散文文体进行区分。针对鲁迅小说存在教学难的问题,笔者根据数位优秀特级教师对三篇鲁迅小说的教学,分别从教学内容和教学方法两方面进行分析归纳,总结优秀的教学课堂存在的因素,从而提出有针对性的教学策略。