近年来,“生命教育”的话题逐渐进入人们的视野,并成为人们日益关注的教育问题之一。人们对如何引导学生懂得感恩,尊重生命,关怀生命,体恤生命进行了多角度、多层面的思考和讨论。教育作为一种培养人的活动,在引导人体会生命的多彩,享用生命的快乐和意义方面具有重要的作用。“以史为鉴,可以知更替”,作为南北朝时期著名的“家训”类著作,《颜氏家训》具有丰富而完整的生命教育思想。颜之推对如何保存生命,关怀生命,体恤生命,升华生命等问题均有深刻的论述。研究《颜氏家训》并吸取其中的生命教育思想精华,可以为当今的生命教育研究提供一些借鉴。本文从六个方面讨论、分析了《颜氏家训》中的生命教育思想:第一部分为绪论,阐明了本文的研究缘起和研究意义。第二部分是概念界定,对生命、教育、生命教育三个核心概念进行了界定。第三部分是文献综述,介绍了当前国内外生命教育的研究现状和对《颜氏家训》教育思想的研究状况。第四部分从社会背景和个人背景两个方面对《颜氏家训》中生命教育思想产生的背景进行了介绍。第五部分为《颜氏家训》中的生命教育思想。本文将其分为生存教育思想、生活教育思想、养生教育思想、生命价值教育思想四部分内容。第六部分探讨、研究了《颜氏家训》生命教育思想的特点。研究认为《颜氏家训》的生命教育思想具有实用性、平等性、启发性、暗示性和情感性。