【摘 要】
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流动人口不断增加,随父母迁入异地城市生活的儿童也越来越多,流动儿童心理健康问题突出。抗逆力是促进儿童心理健康的一种能力,如何提升流动儿童的抗逆力已受到研究者关注。笔者在生态系统理论和抗逆力理论的指引下,将家庭这一元素纳入抗逆力的干预中,设计并开展家庭为本的小组干预,运用定量和定性相结合的研究方法开展干预研究。研究目的有二:其一,检验家庭为本的社工小组干预流动儿童抗逆力的服务效果;其二,探索家庭为本
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流动人口不断增加,随父母迁入异地城市生活的儿童也越来越多,流动儿童心理健康问题突出。抗逆力是促进儿童心理健康的一种能力,如何提升流动儿童的抗逆力已受到研究者关注。笔者在生态系统理论和抗逆力理论的指引下,将家庭这一元素纳入抗逆力的干预中,设计并开展家庭为本的小组干预,运用定量和定性相结合的研究方法开展干预研究。研究目的有二:其一,检验家庭为本的社工小组干预流动儿童抗逆力的服务效果;其二,探索家庭为本的社工小组提升流动儿童抗逆力可能的过程机制。研究结果显示:（1）家庭为本的社会工作小组能显著提升流动儿童的总体抗逆力水平,前后测数据均值差异显著;（2）家庭为本的社工小组干预在人际协助和家庭支持两个维度上得分均值前后测有显著差异,在积极认知、目标专注以及情绪控制3个维度上前后测得分均值差异不显著;（3）家庭为本的社工小组能显著提高流动儿童自尊和一般自我效能感,前后测得分均值差异显著。研究发现,以家庭为本的社工小组是以“个体+家庭”的系统干预模式介入,亲子“喘息”时光、多层次互助机制、经验一般性、人际学习、多元视角、亲子成长平台等治疗因素发挥作用,以多路径共进的过程机制提升流动儿童抗逆力。
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