长期以来,我国劳动力流动经验研究关于流动诉求的一致结论是为获取更高的收入水平和更好的就业机会,对地区教育资源在劳动力流入决策中起到了怎样的作用则重视不足。基于这样的现实,本文将对以下问题展开深入分析,期望为相关政策的制定提供有益的借鉴:城市基础教育资源对劳动力流入有着怎样的影响?城市异质性和个体异质性是否会带来劳动力选择差异?城市基础教育资源对劳动力流入的影响路径是如何?以往的研究大多考察公共服务对劳动力流动的影响,本文则是将城市基础教育资源与劳动力流入单独关联起来。在理论分析部分,本文通过构造劳动力家庭效用最大化模型和迁移模型,推导城市基础教育资源影响劳动力流入的路径。实证部分,本文构建城市基础教育资源指标体系,使用主成分分析法测算城市基础教育资源综合得分,将2015年城市层面宏观数据与2017年“中国流动人口动态监测调查”（CMDS）的个体微观数据相匹配,采用条件Logit模型分析城市基础教育资源对劳动力流入的影响。为验证实证结果的可靠性,本文通过加入落户门槛指数和其与城市基础教育资源的交互项、剔除教育及其相关行业工作的劳动力样本以及IIA检验的方法进行稳健性检验。在稳健性通过的基础上,本文基于劳动力个人特征和城市区位特征对样本进行异质性分析,随后探讨了城市基础教育资源对劳动力流入影响的路径,最后拓展性讨论了城市基础教育资源竞争压力差异对城市基础教育资源与劳动力流入之间关系的影响,丰富了实证研究成果。本文的主要结论如下:第一,劳动力流入某地不仅为了更高的收入和更好的工作机会,城市基础教育资源也是吸引其流入的重要因素,基础教育资源越好的城市对劳动力吸引力越强。第二,在稳健性检验中,我们发现随着落户门槛指数的提高,基础教育资源对劳动力流入的正向影响也在增强,可能的现实原因是户籍限制越严的城市,经济发展好,其基础教育资源也越好,因此户籍限制在这里反而起到了信号指引的作用。第三,受教育程度高、城镇户口、高收入、省内跨市和长期流动的劳动力更倾向于流入基础教育资源更优的城市。第四,东中部地区城市基础教育资源对劳动力吸引力更大,西部地区城市基础教育资源显著负向影响劳动力流入。第五,城市基础教育资源通过子女学龄特征影响劳动力流入决策,城市基础教育资源对有子女、有学龄子女和有学龄前随迁子女的劳动力家庭影响更大,对无子女的劳动力群体无显著影响;城市基础教育资源将通过影响地区教育回报进而影响劳动力流入,地区教育回报越高,对劳动力流入的促进作用越强。第六,过高的基础教育资源竞争压力会负向影响城市基础教育资源对劳动力流入的促进作用;对于不同技能水平的劳动力,城市基础教育资源都显著正向促进其流入,而过高的基础教育资源竞争压力均负向影响城市基础教育资源对其流入的吸引作用,但是相对而言,基础教育资源竞争压力更加抑制城市基础教育资源对高技能劳动力流入的促进作用。基于上述结论本文提出相关政策建议:一是各地区应进一步提高基础教育资源水平;二是积极推进基础教育资源均等化发展;三是加快各地城镇化建设促进区域经济均衡发展;四是深化职业教育改革。