【摘 要】
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《在课堂上使用社交媒体》这本书的第六章和第七章分别介绍了社交网络和播客。本翻译报告以此为基础,对整个翻译实践过程进行了总结。实践报告主要由四部分组成:第一部分是翻
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《在课堂上使用社交媒体》这本书的第六章和第七章分别介绍了社交网络和播客。本翻译报告以此为基础,对整个翻译实践过程进行了总结。实践报告主要由四部分组成:第一部分是翻译任务描述,简要介绍了材料来源、作者和作品;第二部分是翻译过程,包括译前准备、初译稿难点及审读、润色和定稿等;第三部分是案例分析,从词汇、句子和语篇三个方面进行说明;第四部分是翻译实践总结,介绍了本次翻译实践的心得体会。《在课堂上使用社交媒体》一书客观地描述了社交媒体的相关知识,语言简洁、平实。为与原文语言风格保持一致,在翻译时译者采用直译为主,意译为辅,直译和意译相结合的翻译方法,解决词汇、句子等方面的翻译问题。对于汉英双语差异对翻译所造成的影响,译者尽量让译文符合汉语的习惯。
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