21世纪以来,计算机技术和移动技术发展迅速,各种各样的终端设备(如:轻薄笔记本、平板电脑、二合一设备、智能手机等)逐渐进入人们生活。人们利用其进行工作、娱乐、交流、学习等活动,以提高工作效率和生活质量。计算机技术和移动技术借助强大的传输信息、显示信息、获取信息、存储信息、处理信息等能力,逐渐应用于教育领域。英语课程是我国初级中学的必修课程。学好英语对学生学习生涯及今后的工作和生活具有重要意义。权威机构PartnerShip for 21st Century Skills指出具备良好英语能力的标准——英语语言艺术标准(THE ELA STANDARDS),其包括听力、朗读、阅读、写作及语感等五大标准。计算机技术凭借其对文字、图像、音频、视频等要素的超强处理能力,较早地应用于英语教学。随着互联网技术的迅速发展,很多学校和商业机构推出基于E-Learning(数字化学习)的英语学习系统(如:新东方英语、智能英语、英语公开课、爱思英语、沪江英语等)。截至到目前,虽然数字化英语学习系统的种类多、学习资源丰富,但存在诸多缺陷,如不能在移动设备上较好地运行、忽略对学习者定位、学习资源以文本为主、知识结构不科学、教师或专家不能编辑视频字幕、功能模块不合理等。本研究运用文献研究、问卷调查、实验比较等研究方法,以二语习得、情境认知、非正式学习、自主学习等理论为指导,通过深入分析初级中学英语课程,针对学习者特征,采用Bootstrap、PHP、HTML5、CSS3、JQuery、AJAX、MYSQL等技术,开发一个跨台式电脑、笔记本、平板电脑、智能手机等终端设备的初中英语学习系统。此系统分为管理员子系统和学生子系统,管理员子系统负责对系统的各个功能模块进行管理,学生通过学生子系统学习英语。此系统提供词汇、语法、听力、阅读、知识讲堂、评价反馈等模块的管理及学习功能。力求为学生提供一个功能完善、模块划分完整、内容全面、学习资源丰富、互动性较好、体验优越的英语学习环境,提高学生英语水平及学习英语的兴趣。本研究的研究目的在于开发一个初中英语学习系统,其在台式电脑、笔记本、平板电脑、智能手机等终端设备上运行同样精彩,提供对初中英语的学习及管理功能;实现数字化学习系统和移动学习系统上功能和资源的融合;将平台投入实际应用,通过数据分析,得出本系统的使用情况及是否有利于提高学生学习英语的兴趣和英语水平。笔者以目的为导向,运用相关技术,实现了一个功能完整且体验良好的跨终端设备的初中英语学习系统。通过对本系统的用户进行问卷调查及数据分析,得知本系统的使用状况良好,并有效地提升了学生学习英语的兴趣;通过运用实验比较法,得知本系统在一定程度上提升了学生的英语水平。本研究的创新点在于:运用HTML5中的web视频文本轨道技术并结合JQuery技术,为知识讲堂中的学习视频添加、删除、修改字幕;应用PHP7.0中的新特性并结合Ajax技术,完成系统功能,优化系统性能,提升用户体验;结合当今热门跨平台的Bootstrap框架,构建一个在桌面和移动设备上体验同样良好的初中英语学习系统,以提升学生学习英语的兴趣及英语水平,同时为数字化学习和移动学习相融合的学习系统设计提供借鉴,引领英语学习系统顺应时代潮流。