天津市政府购买公共服务的预算管理问题研究

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20世纪70年代,政府购买公共服务发端于西方发达国家,初衷是为了应对福利国家危机,减少财政支出,提高服务效率;随着社会管理理念的不断深入发展,政府购买公共服务作为一种新的公共服务供给模式,历经各国多年的实践反思,已经有三十多年的发展历史。在我国,政府购买公共服务还是相对较新的概念,还处于探索阶段,需要深入研究、大胆尝试和积极推进。纵观国内外对政府购买公共服务的研究,虽然政府购买公共服务实践普遍要求实行绩效预算的管理原则,但是为什么用绩效预算以及怎么用还没有成熟的分析。对于我国政府购买公共服务的改革来
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摘 要:德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。教师要从多方面去教育学生,才会取得好的成效。在德育工作中,教师只有懂得爱自己的学生,才能有巨大的热情去爱事业,进而在事业上取得成功。德育工作是一项充满挑战性又具有爱心的工作,教师要不断地完善自己。同时还要不断致力于自我教育,才能教育好别人。  关键词:德育教育 渗
语言表达能力在学生学习和日常生活中非常重要,但是由于考试化越来越严重和课堂时间比较紧迫,学生的口头语言表达能力和书面语言表达能力缺少锻炼.本文从分析学生语言表达能
摘 要:小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。小学教师的品德修养尤为重要,要热爱学生,为人师表,以身作则,潜移默化地教育学生。本文萌述了德育教育的关键时期在小学阶段,并结合自己的实际教学经验,浅谈如何对小学生进行德育培养。  关键词:启蒙教育 道德品质 潜移默化 良好行为  学校德育是培养学生的道德品行、精神风貌、意志气节和社会责任心等素质的基础教育,目的是帮
《语文课程标准》指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学任务。”因此,识字教学是阅读教学和习作教学的基础。识字教学的效率至关重要。在识字教学中,教师要转变观念,改变以往枯燥单一的识字方法,引领学生采用灵活多变的识字方法,发现识字的乐趣,提高识字的效率。  一、拓宽识字渠道,提高识字效率  1、巧用校园文化,引领学生识字  我校的校园文化建设很有
摘 要: 教育的公平在于学生的均衡发展,学校的特色在于个性化的办学理念下的校园文化建设;教师的幸福在于彰显个性的专业化发展……奋进中的园林一中,正以“咬定青山不放松”的高昂斗志,在“彰显个性,突出特色,打造品牌”的道路上不断前行……  关键词: 个性 特色 发展 品牌  潜江园林一中的未来充满希望!  面对学校现状,面对潜江教育,面对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,园林一中人思考的则是追求,
当前,随着我国农民工人口总数的迅速增长,随父母进城的农民工子女已接近两千万,而这些孩子的辍学率高达百分之九点三。为了改善农民工子女就学状况,去年中央八号文件和国务院办公厅关于解决农民工子女就学问题“以流入地为主,以公办中小学为主”的原则颁布后,全国各地都出台了一系列优惠政策,减免了农民工子女义务教育阶段的借读费,但对学前教育却没有相应的措施,面对高昂的建园费、托费,农民工只有选择收费低廉、设施简陋
本课题先综述现阶段中职教育的瓶颈,基于建构主义理论,分析传统教学模式的缺陷,明确信息时代对中职学生能力素质的要求。分类别探索信息化环境下文化课和专业课教育教学的新模式,分析对比新旧模式教学效果,确定重点推广教育教学模式。  通过本课题的研究和运用,旨在探究信息化环境下教育教学新模式。形成以课内师生互动、情景模拟教学,课外兴趣小组、远程教育、网络课程、实验实训教学(日练、月测、月考核、技能竞赛)的新
【教学理念】 依据《中小学信息技术课程指导纲要》的精神,信息技术课要培养学生利用信息技术解决生活、学习中实际问题的能力,关注不同层次的学生,强调学生的自主学习和探究学习。  按照皮亚杰的建构主义理论:学生获取知识是通过主动建构的方式获取知识。  有效教学理念,教学过程中以学生为主体,用教师最少的付出换取学生最大的成长。  【教材分析】《Microsoft Excel分类汇总》是教育科学出版社的《信
教坛是一块充满生机的田野,学生就是教苑中的幼苗,要让每一粒种子都生根、发芽、开花、结果,长成参天大树,需要老 师们用爱心辛勤孕育。一切为了学生在我看来,老师必须以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切。与孩子们相处多年,当班主任的实践使我深深体会到,没有对学生真诚的爱,就不会对学生有真诚的教育。在我心中,学生总是排在第一。记得那一年,我妈妈要做食管癌手术,本打算去学校请假的,可不知不觉走进了教室
本研究以教育公平理论为视角,通过对近年来我国义务教育阶段贫困生就学资助现状的调查,阐述就学资助与教育公平的关系,探讨现阶段我国农村义务教育贫困生就学资助存在的问题。通