个体与父母关系是个体所有人际关系的开始,父母的教养方式对个体的成长有重大的影响。这在心理学成立之初就被心理学家们认识到了,大量的与之相关的理论研究构成了心理学理论的基础。本研究试图在这一背景下通过定量分析和案例分析,证实父母教养方式对成人依恋的影响的模式并为相关理论的应用提供实例。最终充实父母教养方式对个体依恋影响的研究提供有价值的数据和示例。本研究第一部分拟采用父母教养方式量表(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran, EMBU)与亲密关系经历量表(Experiences in Close Relationships Inventory, ECR),探讨父母教养方式对成人亲密关系的影响。问卷调查采用了网上施测的方式对年龄18-35岁的被试进行测试。数据结果通过检查,剔除了残缺和无效问卷后,被试208人,问卷合格率为88.5%。调查数据利用SPSS 17.0进行统计分析,采用描述统计、差异检验、相关分析、调节变量检验等方法对数据做分析与处理,以此为基础深入探讨父母教养方式对成人亲密关系的影响。本研究第二部分提取两个案例,对理论运用于实践提供示例。第一个案例为亲密关系中的恋爱为内容的咨询,访谈的内容展现了咨询师以理论为引导方向,一步步提升个体的认知水平,做种协助个体理清自身亲密关系问题的原因,在对问题的认识提升到新的水平后,个体的情绪得以缓解、在理智上接受问题的存在并开始冷静的思考。第二个案例为亲密关系中的教养为内容的咨询,访谈的内容展现了咨询师以理论为指导,通过孩子的问题的澄清,引发父母对于自身教养方式的思考,并为教养方式的修正提供针对性的建议。