定向运动作为一项聚集健身、趣味、竞技等特点于一体的科技体育项目,在学校体育中开展符合学校体育课程创新的发展趋势,是实现义务教育阶段学校体育课程目标较为有效的实践举措,能够切实促进青少年儿童的身、心、智、能全面发展,提高中小学学生综合素质。与国内发展定向运动领先的地区相比,兰州市定向运动总体发展相对缓慢,在义务教育阶段学校中开展定向运动教学和训练的相对较少。本文以兰州市义务教育阶段学校定向运动开展现状和发展路径为主要研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对兰州市义务教育阶段学校定向运动的开展现状和发展路径进行了深入调查和科学分析,明确了制约兰州市义务教育阶段学校发展定向运动的各类因素,为兰州市义务教育阶段学校大力发展定向运动找到较为具体可行的路径,为未开展定向运动和开展不畅的有关学校提供借鉴,为丰富创新兰州市学校体育教学体系提供参考。得出的主要结论有:1.兰州市义务教育阶段学校开展定向运动总体尚处于初步探索阶段,全市仅有约13%左右的学校引入了定向运动,普及率偏低。需教育部门、体育主管部门、协会、学校多方合力促进扶持政策出台。2.开展定向运动的兰州市义务教育阶段学校主要分布在兰州市城关区,约占全部开展学校总数的90%左右,开展形式主要以兴趣班、社团、参赛训练队为主,开展定向运动课程的学校比例极低,开展课程学习深度不够。3.开展定向运动较好的兰州市义务教育阶段学校能够成功引入定向运动并持续发展近10余年,离不开当地教育部门扶持引导,离不开学校领导重视,同时这些学校也比较重视资金保障、安全保障,购置配备定向运动专业设施设备,非常支持校本教材编制,付费定制教学专业定向地图,在教师接受专项培训方面学校也比较支持。4.制约定向运动在义务教育阶段学校推广发展的因素分别是政策保障因素、组织保障因素、场地设备等“硬件”因素、师资队伍建设和安全保障等“软件”因素。5.兰州市义务教育阶段学校定向运动良性发展路径包括五个方面,第一要加强定向运动宣传营造浓厚氛围,不光要发挥专业队伍力量,普及宣传定向运动理念,同时要加强宝贵工作经验总结和宣传普及推广;第二各方共同努力构建完善组织保障体系;第三建立完善学校定向运动安全保障体系;第四积极探索编制适宜的定向运动专业教材;第五积极争取各方支持保障定向运动竞赛渠道通畅。针对发展现状,提出以下建议:1.建议加强定向运动理念宣传,形成良好的社会氛围。借助专业力量,通过传统媒体、新媒体等方式,面向社会、学校广泛宣传,使更多的人了解这一项充满乐趣和智慧的运动项目。2.建议加强学校典型经验和做法凝炼总结,起到示范带动作用。已经开展定向运动的学校要加强有关工作经验介绍,形成典型学校、树立标杆,在学校间开展沟通交流,示范带动其他义务教育阶段学校引入和开展定向运动。3.建议还未开展定向运动的学校以及开展不畅的学校“走出去”学习借鉴先进经验。开展定向运动不够深入系统、参与学生覆盖面不广的学校要加强学习,与已经开设了定向运动课程的一只船小学、华侨实验学校等加强沟通交流,学习借鉴经验做法,增加学校定向运动开展的深度、广度。4.建议开展定向运动的学校加强组织领导保障建设、教学课程体系建设、师资队伍体系建设、校本教材研究编制、维护设施设备良性运行、尝试教学训练场地多样化等方面的工作,通过定向运动开展保障学校体育工作有创新、学生体能智力有提升。5.建议加强有关政府职能部门推动,社会团体、行业协会等社会层面参与和协同的理论研究,为定向运动在学校体育乃至全民健身中推广普及提供理论支撑,进一步优化学校体育、促进全民健身。