笔者以高校贫困生这一特殊大学生群体为研究对象,提出高校贫困生思想政治教育人文关怀是指：坚持以人为本的思想,在充分理解和尊重高校贫困生自身价值和全面成长成才需要的基础上,从经济援助关怀、心理健康关怀、思想政治素质关怀、能力发展关怀等方面关注高校贫困生的生存和发展,帮助其成长为“健康的人,全面的人”的社会实践活动。经过多年的发展,高校贫困生思想政治教育人文关怀取得了多方面的成绩,为贫困生的成长成才发挥了应有的作用。但由于存在认识理念上的偏差、需要层面上的缺失以及教育方法上的单调等原因,高校贫困生思想政治教育人文关怀的现状仍不容乐观。笔者运用马克思主义理论联系实际的研究方法,通过发放调查问卷和访谈的方式对高校贫困生思想政治教育人文关怀现状进行调研分析,针对存在的问题提出一些应对措施,以期提高高校贫困生思想政治教育人文关怀的针对性、实效性和可行性。整篇文章由三部分组成。第一部分：高校贫困生思想政治教育人文关怀的内涵及意义。着重阐释高校贫困生的界定、高校贫困生思想政治教育人文关怀的内涵、研究内容、主要特征及其意义。第二部分：高校贫困生思想政治教育人文关怀的现状分析。在充分肯定近年来高校贫困生思想政治教育人文关怀所取得的显著成绩后,结合工作和调研实际指出存在的主要问题和不足,最后,着重分析了产生不足和存在问题的原因。第三部分：增强高校贫困生思想政治教育人文关怀的对策。主要提出增强高校贫困生思想政治教育人文关怀的具体对策。通过以上研究,本文力图改变以往主要对高校贫困生经济援助的关注,将研究视点转向高校贫困生的心灵世界,促使高校思想政治教育工作者更加重视贫困生思想政治教育人文关怀的作用,进一步探索适合高校贫困生发展的思想政治教育的有效途径和方法,增强思想政治教育的针对性和实效性。