周作人作为中国现代文化名人,除了在散文创作的题材和风格上,富有开拓性创造以外,在儿童文学主张上,流露出关注儿童身心成长,提倡儿童文学作品的旨趣契合儿童天性中特有的“性灵”美的倾向。究其对儿童文学投去关注目光的缘起,可以追溯到20世纪初,周作人东渡扶桑留洋,在日本掀起的儿童文学创作潮流的影响下,开始接触到高岛平三郎、柳田国男等人的作品,进而思考儿童的成长过程面临的诸问题。关注儿童,为儿童发声。从民俗学的原人思维和发展心理学对儿童不同阶段认知和情感表达的描述入手,凸显儿童世界里寻常可见的争吵、打斗之于人格发展的价值和意义,对成人横加干涉儿童冲突的行使权威的行为加以讨论。周作人回国后,在北京大学发起的儿歌运动中表现活跃,还主动向民间搜集歌谣俚语,结合他对民俗学的兴趣点,进行整理。年过半百,在声名狼藉中撰写出《儿童杂事诗》,展示了童心童趣的美学意义,这给当下互联网时代,信息分级边界模糊,信息壁垒坍塌,热闹而失序时代语境中,人类“诗性”旁落,幼儿童真凋零的社会现象予启示。