2001年新一轮基础教育课程改革正式启动，体育新课程标准的全面实施，对学校体育工作提出了全新的要求。中学体育运动会作为校内运动竞赛重要的组织形式，也是学校体育的重要组成部分。中学体育运动会的改革是新课程改革后的必然趋势。传统中学体育运动会的理念等，与新课程标准相冲突，如何改变与新课程标准内涵相违背的现状，充分发挥其功能，使中学运动会适应新形势发展的要求，是一个具有重要现实意义和理论价值的课题。本文以此为研究目的，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等，通过对达州市中学校内运动会的现状展开调查，发现达州市中学运动会在举办模式、项目设置、运动会场地、评价奖励方法以及师生对运动会满意度等方面存在一些问题。针对这些问题，结合国内外运动会的开展情况，本文提出达州市中学运动会的发展对策：（1）更新观念，转变思想，树立终身体育的观念。（2）因校制宜，改革传统模式，项目设置多样，时间安排灵活。（3）突破传统计分方法，完善奖评机制，适当改进规则。（4）开辟多种渠道，增加学校体育经费，改善校内运动会设施条件。