行动导向理论自Sarasvathy于2001年提出以来，已有十数年，初期学者们仅限于对理论概念的探究，对这新范式进行实证研究的不多。自2007年起，学者们开始进行了不同主题的实证研究。在我国，在创业研究领域中对行动导向理论进行研究的，仍是廖廖可数，基本上是空白点。行动导向在创业研究中的适用性已为国外大部分学者认同，然而，具体将创业决策逻辑结合创业意向的研究的文献也十分罕见。学者们过往研究创业意向是从‘我希望’和‘我能够’两方面考虑，而本论文引入行动导向理论，可以解决‘我如何做’的问题。因此，本论文以行动导向为核心，从理论和实证两方面探索潜在创业者的创业意向，别具意义。　　本论文的研究层面主要从潜在创业者的个体层面考虑。创业是一个复杂的决策过程，潜在创业者在采取创业行动前必须形成一个具体的意向，因此学者们认为研究创业意向是了解创业行为的最有效预测指标(Ajzen，1991;Boyd&Vozikis，1994; Krueger et al.，2000)。可是，大量文献显示，学者们的研究往往只强调潜在创业者的态度及能力，忽略了创业者如果有意创业时，他将会‘如何’面对进行决策的问题。本论文在前人研究创业意向理论的基础上，保留了影响意向的两个重要的变量，即态度（我希望）和能力（我能够），同时加入创业决策思维的行动导向理论，作为启发潜在创业者如何做的疑惑。　　参考学者们的研究文献，有些从潜在创业者的内部因素和外部因素出发，进行研究;有些则从先天性的因素和后天性的因素为研究重点;更有些学者按其研究焦点，只选取某些个别因素来研究。本论文在建立的模型中，通过探讨潜在创业者个体的先天性因素（包括较具代表性的三项重要的人格特质:成就需要、风险倾向和内控制源）和后天性因素（创业经验）是如何影响其个人对创业的考虑，包括渴望、能力和方法的心理评估，从而形成创业意向。　　本文通过大量的创业研究文献阅读和梳理，在前人的坚实研究的基础上，构建一个包含行动导向逻辑思维的综合创业意向模型。通过对706名国内和香港的大学生和研究生的数据收集和分析，并利用结构方程模型AMOS20.0进行实证检验;在检验中介效应时，本文使用巢模型检验和Sobel检验方法;在验证调节效应时，则参考Zhang和Bartol(2010)的研究方法，采用层级回归分析方法并使用STATA13.0软件实现。实证结果显示本论文的模型的相关假设大部份获得支持。其中，以创业自我效能感作为感知可行性的替代变量与创业意向的直接关系则未获得支持。创业自我效能感在本文研究中的三项人格特质（成就需要、风险倾向和内控制源）及创业经验与创业意向之间也不存在中介作用。然而，创业自我效能感在行动导向与创业意向之间具有正向调节作用。这项发现为创业研究增添了新的视角。同时，实证结果也显示感知渴求性与行动导向在三项人格特质（成就需要、风险倾向和内控制源）及创业经验与创业意向之间分别具有完全中介作用。　　通过对理论的梳理和实证的研究，本文得出了若干主要结论:(1)行动导向决策逻辑思维对创业意向具有影响力;(2)创业自我效能感作为影响创业意向的能力的替代变量，在本文引入行动导向因素后，其对创业意向的直接效应并不显著;(3)创业自我效能感通过行动导向对创业意向产生正向调节效应;(4)潜在创业者的先天性个体人格特质（包括成就需要、风险倾向和内控制源）和后天性的创业经验通过感知渴求性和行动导向影响创业意向。　　本论文将创业决策逻辑中的行动导向理论与创业意向理论合并研究，显示出其合理性，研究结果丰富了创业研究领域的内容，作出了重要的理论贡献。笔者认为本文研究的结果具有如下的创新价值:(1)在创业意向研究中嵌入了行动导向理论，进行合并研究，为创业研究提供新视角;(2)国外学者曾建议在未来研究中可应用结构方程考虑创业决策与创业意向的关系，本文参考了意见并采用结构方程模型对本文建构的综合创业意向模型进行实证分析;(3)在国内，对行动导向理论的研究仍然薄弱，实证研究尤其欠缺，本文可以丰富国内创业领域的研究;(4)本文以中港两地大学生为主要研究对象，既从中港两地不同经济和法规制度角度来比较，也从华人文化的角度提供创业意向的研究结果，补充国外文献对华人创业意向研究的不足。　　学者们普遍认为行动导向逻辑思维是可以透过学习而获得的知识，而有些研究行动导向逻辑的学者认为采用行动导向的创业者具有较高的创业成功机会(Read, Song& Smit,2009; Forster＆York,2009; Read, Dew et al.,2009;Wiltbank et al.，2009;Nelson，2012)。因此，在现今创业失败率高企的情势下，本论文的研究成果显得更为重要，本文或可为潜在创业者、天使投资者、创业教育机构和制定扶持创业政策的相关政策部门提供参考价值。　　本文的研究确认了行动导向逻辑思维在创业意向的重要作用，对未来的创业教育具有启示作用，而且创业教育极度需要改革的呼声在学术界中也日渐增多，通过创业教育的内容及教授方法的改进，尤其是加强行动导向逻辑的内容，将有助年青的潜在创业者提高创业意愿，并有机会提高创业成功的机会。