一直以来，关于我国普通高等学校学生尤其是理工科院校学生的音乐选修课的话题不断冲击着高等学校音乐教育工作者的思想。音乐对于提高大学生的人文素质的独特功能已经受到了社会各界的普遍重视，尤其是音乐与科学的密切关系也已为广大教育工作者所认同。因此，有关理工科院校公共音乐选修课程的研究，已经成为国家教育部、各级教委以及各高等学校公共艺术部门密切关注的课题。近几年我国理工科院校的音乐教育已有了较大发展，但仍然处于初创阶段，还不能满足大学生对艺术教育的迫切要求，也不能适应社会主义现代化建设事业对人才的更高要求。目前，关于国内外理工科院校音乐教育的研究文章还是很少。本文站在客观的角度，从改善我国理工科院校音乐教育的目的出发，在了解国内外知名院校的音乐教育状况的情况下，结合自身的教学实践和体会，并采取抽样调查的形式，对理工科院校音乐教育的各方面内容进行探讨，试图为理工科院校音乐教育的更快、更好的发展奠定一些基础。