本研究通过问卷调查、访谈等方法对大学生使用校园BBS这一现象进行分析，探索校园BBS对大学生心理的影响以及其中蕴涵的心理规律。问卷调查采用自编的《校园BBS对大学生心理影响问卷》，并辅以《孤独量表》、《自尊量表》，在南京大学、东南大学以及华中科技大学共发放290份问卷，回收到有效问卷257份。 结果表明：1.校园BBS的使用对大学生心理的影响基本是积极的；2.在感受到校园BBS对于交往和社会责任感需要的满足方面，以及对于其危害的体验上，大学女生高于男生；3.研究生则在使用校园BBS促进成就方面的感受上，显著高于本科生；4.校园BBS对大学生的积极影响随着其使用时间的增加而增加；5.自尊水平高的大学生在求知需要和社会责任感需要的满足上体验较好，而自尊水平低的大学生则对BBS使用的危害性体验高。 研究还运用访谈等方法，即群体访谈和单独访谈等补充和解释了量的研究中的结论，并深入分析了校园BBS对大学生心理的影响：可以释放心理压力，松弛身心；可以增强大学生的参与意识、独立意识等现代意识。