地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分。地方高校的科研发展从整体上关系到我国高等教育事业的总体水平,而作为科研的承担者——高校教师,在高校中的作用是不言而喻的。青年教师作为高校教师的一个特殊群体,在高等教育系统中,承担起教学、科研重担,成为教师队伍的主体。陕西省经济实力虽然难与沿海经济发达的省市比,但在西北地区来说经济发展相对较快。尤其是在高等教育方面,陕西省以不甚发达的经济,支撑了庞大的高等教育系统,成为全国人才培养的重要基地。目前,陕西已发展成为我国中西部地区规模最大的高等教育基地。因此,在西北欠发达地区(主要是指甘肃、青海、宁夏和新疆),部委所属院校只有兰州大学和新疆大学两所,因此,地方院校承担了培养高层次创新人才的任务。西北欠发达地区要实现缩小东西部地区的经济发展差距离不开这些地方高校在科研方面的支持。甘肃高等教育在西北欠发达地区具有优势,因而甘肃地方高校青年教师科研激励现状在西北欠发达地区地方高校中具有典型性和代表性。因此,本研究选择了甘肃地方高校青年教师的科研激励问题作为论文的个案,力图对西北欠发达地区地方高校青年教师的科研激励问题提出对策性建议。本研究共分为四部分,第一部分阐述了研究背景,梳理了相关的文献资料,提出研究的问题,思路和方法;第二部分首先介绍了西北欠发达地区概况,并对西北欠发达地区地方高校科研的特点及青年教师的需求特征进行了分析;第三部分由于甘肃地方高校青年教师科研激励现状在西北欠发达地区地方高校中具有典型性和代表性,以甘肃省地方高校青年教师科研激励现状为个案,对甘肃省地方高校青年教师科研激励措施进行了比较分析;第四部分结合个案——甘肃省地方高校青年教师科研激励的现状,提出西北欠发达地区地方高校青年教师科研激励问题的对策性思考:科研资助强度应适中;成果鉴定不宜以标志性成果和发明专利为主;优化地方高校青年教师学缘结构;加强地方高校青年教师的科研培训;建立学术假制度以及完善地方高校人才流动制度。