根据CNNIC报告可知,截至2017年6月,中国网民数量达到7亿5100万,在中国各类搜索引擎、论坛、社交软件得到飞速发展。自媒体时代的到来,将中国人带入新的信息传播时代,网民上网浏览信息、发表言论成为再常见不过的事情。而自媒体更因其信息传播的及时性、快速性,形成为强大的社会舆论场。对于高级知识分子和青年学生聚集的高等学校而言,自媒体的发展既带来了机遇,也带来了挑战,同时也对高校网络舆情引导提出了更高的要求。在现今自媒体飞速发展的前提下,高校该如何应对舆情危机?如何更好的认识自媒体,并借助自媒体进行舆情管理?这都是现阶段我们要思考和解决的问题。本文以危机管理理论和传播学理论为指导,在国内外相关研究成果的基础上,结合部分高校舆情事件的典型案例,梳理我国高校舆情管理方面存在的问题,分析问题成因,总结其经验教训,并从舆情管理队伍建设、舆情管理法律制度、舆情应急机制以及媒介素养教育等方面,提出了构建多主体、立体化、全过程的高校网络舆情事件管控体系的建议。本文通过文献研究、案例分析等方法对高校网络舆情管理进行探讨,在一定程度上加深了高校网络舆情管理的理论研究,拓宽了高校网络舆情管理的认知维度,可以为高校应对舆情事件提供一定的借鉴,有助于提升高校网络舆情管理的水平,对维护高校乃至社会的安全稳定都具有较为重要的理论意义和现实意义。