我国正进入经济“新常态”,逐步从要素驱动转向创新驱动。面对能源发展的新趋势和能源供需格局的变化,我国能源经济在国际化战略布局、资源利用、技术研发及人才培养等方面仍存在一定的障碍和困难。这些障碍和困难使得能源企业为达成组织目标,必须提高员工的整体素质和能力,员工培训要适应能源企业技术革新快、学科门类多、跨越领域广、市场开发范围大等特点。在当前能源市场竞争激烈、国外市场需求巨大的情况下,通过“互联网+”培训方式,利用有限的资源打通技术——市场——投资的制约能源企业发展的瓶颈,培养了解技术、善于开发市场、懂得甄别项目的国际化复合型人才,成为当务之急、大势所趋。本文基于“互联网+”的大背景,以员工培训相关理论和研究成果为依据和指导,以实际调研为基础,综合运用理论分析法、案例分析法以及统计分层调查法等方法,以能源企业代表G企业为例,对G企业的概况以及员工培训现状进行描述和分析,辅以问卷和访谈调查找出G企业员工培训管理中存在的问题,结合“互联网+”的时代特征,提出G企业培训管理构建方案。具体的结构安排如下:第一章和第二章为绪论和培训管理相关理论部分。介绍了本文的研究背景、研究意义和研究思路及方法。借鉴领域内专家的观点并结合自己的看法对“互联网+”、能源企业和培训管理的内涵进行了界定,并通过培训管理相关理论和国内外文献综述,指出构建恰当的培训管理机制的重要性。第三章和第四章为G企业员工培训现状和培训管理问题分析。首先介绍了G企业概况和员工培训现状。通过调查的结果分析G企业员工培训管理存在缺乏培训目标体系、培训需求分析不足、培训形式较为单一、培训课程设置不合理、员工激励不足等五大问题。第五章为G企业培训管理的创新模式、构建原则和构建方案。依据“一个中心、两条主线、三个平台”的培训管理创新模式,遵循满足企业的战略和员工个人需求,依托互联网培训平台开展因人施教、因岗施教的差异化培训,增强及时性和前瞻性在线培训课程开发,在控制培训成本的同时建立绩效考核机制四大原则,提出“互联网+”背景下G企业培训管理构建方案。