创新创业不仅是社会就业的一种积极形式，更是推动经济发展和保证社会和谐稳定的重要动力，对缓解社会就业压力、促进地区经济增长、以及提高人民的生活水平发挥着深远的作用和意义，创业型经济的发展亦是一个国家赢得全球经济挑战的重要途径。2014年夏季达沃斯论坛上，李克强总理表示，要解决束缚经济体制发展的障碍，让每个有创业意愿和创业要求的人都有自主创业的平台和空间。全民创业又一次成为全社会关注的焦点。高效和可持续发展型创业是国家和政府鼓励创业的终极目标，创业需要一个平台和环境，创业需要一种文化和氛围，创业更加需要一种科学的机制和保障，要实现这些目标创业教育发挥着不可小视的作用。近年来，国家出台一系列政策鼓励和引导全民创业，创业教育也随之渗透到了社会的各个层面，如失业工培训、高校教育、职业教育等各个领域。作为从事中职教育的工作者，我们需要认清当前利好的创业环境和机遇，充分重视在中职教育中开展的创业教育，学习目前高等院校创业教育的先进经验和方法，在此基础上进一步深入研究和创新，结合中职教育特点，建立一个健全完善的中职创业教育服务体系，充分调动中职学校和社会资源的最大化价值，使创业教育真正发挥其服务性、指导性和可操性的积极作用，为中职学生搭建一个能创新业、创成业、创好业的平台，为国家和地区的经济创新发展贡献绵薄之力。本研究通过对烟台劳动局中等专业学校、烟台旅游学校、烟台福山技校等中职学校的838名师生进行问卷调查，综合分析目前中职学生的创业意愿和倾向、中职学校开展创业教育情况，探讨创业教育策略与创新，为丰富中职创业教育理论体系，并对此课题以后的研究提供有价值的参考。