当代大学生是我国社会主义民主与法制建设的生力军，大学生民主法制观的健全与否，对我国民主法制建设进程的快慢有着一定影响作用。因此，培养和健全大学生民主法制观是当今高校教育的一项重要而紧迫的任务。由于多重因素的影响，当代大学生们在民主法制观上还存在一些偏颇和不足。本文作者通过大量问卷调查，并参考相关调查资料，总结出当代大学生民主法制观的主要特点：大学生们掌握了一些基本民主法制常识，对我国民主法制建设的成果持积极肯定态度，认可我国现存的民主法制模式，也有着建设社会主义民主法治国家的历史使命感和社会责任感，但是，大学生们也还存在民主法制知识欠缺，迷信西方民主，片面追求自由，民主参与意识不强，人治思想较浓，对我国民主法制现状的认识有失偏颇等问题。本文认为造成大学生民主法制观偏差的原因是多方面的。有中国传统文化中极权思想、人治思想的影响，也有资本主义民主思想中消极因素的影响；有“文革”时期“大民主观”和法律虚无主义的影响；有我国民主法制建设中的不足带来的影响，也有西方民主虚伪性带来的影响，还有我国学校民主法制教育中存在的不足带来的影响。针对当代大学生民主法制观的现状和影响大学生民主法制观形成的原因，本文探索性地提出了大学生民主法制教育的原则、任务和健全大学生民主法制观的对策。大学生民主法制教育的主要原则有：民主教育与法制教育相结合的原则，方向性和科学性相结合的原则，民主法制学习的自觉性培养原则，针对性教育原则，民主法制教学与管理相结合的原则，持续教育原则。大学生民主法制教育的任务归纳为如下五个方面：使大学生系统掌握社会主义的民主与法制基本理论，培养大学生良好的民法制意识，培养大学生民主法制学习的自觉性，提高大学生民主法制建设的积极参与意识，强化大学生历史使命感和社会责任感。在健全大学生法制观和对策方面，首先提出要加强和改进“两课”教学中民主法制教育，对高校民主法制教育存在的不足提出了一些具体可行的改进措施；其次，提出要加强高校管理的民主化和法治化程度，优化校园环境，以环境育人；再次，对加强舆论引导，增加大学生社会实践活动，加强民主法制建设，促进社会主义法治国家的建成等方面提出了一些建议。 本文希冀通过对当代中国大学生民主法制观教育的探索性研究，寻求大学生民主法制观教育的有效途径和科学方法，以期为我国民主法制建设提供些许有益建议。