本研究通过问卷调查并辅以个案访谈的方式收集资料,以社会学的社会化理论、社会心理学的自我意识理论等相关理论为基础,从行动主体——大学生出发,考察和研究大学生网络行动对自我意识的影响。第一部分阐明了研究问题的背景,简要评述了相关研究状况,对相关概念进行界定和操作化,说明了本研究的研究思路、研究假设和研究方法。第二部分考察大学生网络行动和自我意识现状。调查表明,当代大学生网龄较长,网络使用频率较高,网上行为以休闲娱乐为主,网络越轨行为较少,“休闲,娱乐” 是上网最主要的动机。调查还发现,当代大学生生理自我认识呈弱化状态,自我认识的侧重点转移到了未来社会对人才的需求背景下认识自我;大学生的自我评价较高并且兴趣爱好广泛,非常乐于体验各种生活;自我体验比较丰富,自我调控能力比较强。第三部分考察大学生网络行动对自我意识的影响情况。首先考察了大学生网络行动与自我认识、自我体验、自我调控的相关性情况,接着运用多元统计分析方法,考察大学生网络行动对自我意识的影响。分析研究发现,大学生社会自我评价的高低受上网学习动机影响最大,网络涉入程度其次,影响最小的是网上娱乐行为;网上学习行为对自我体验、心里自我调控有影响;社会自我调控受网络涉入程度的影响。第四部分归纳本研究的结论,并在研究结论的基础上对“网络行动促进大学生社会化”和“网络行动中的自我认同迷失”进行了讨论,并就大学生如何“完善自我,超越自我”提出建议。最后,指出了本研究的创新、意义和局限性。