本文以儿童艺术创造力为出发点，以图画书作为研究对象，从儿童审美观的角度，研究图画书在儿童成长过程中所产生的心理影响，以及对在儿童艺术创造活动中的相互作用，主要从图画书的插图的色彩和图像造型、版式设计中的多样化以及图画书翻页阅读中这几个方面，详细分析研究阅读图画书对儿童认知能力以及审美的影响，从而影响儿童艺术创造力。在我国国内图画书的研究中，主要侧重于艺术创作技法上，学术理论分析的比较少以及主要侧重于图画书对儿童教育意义价值方面，而于图画书对儿童艺术创造力的影响价值意义研究的少。也就是说我国针对儿童图画书的研究，并没有形成一个系统性的研究。但是，随着儿童图画书不断的推陈出新，和对早期教育的逐步重视，已经有学者开始对图画书各方面的价值进行阐述；并从不同的角度进行分析，从而探求图画书的内在价值或者是寻求创新的方法。本文就是在这些大量的图画书小品文论述的基础上，通过对现有国内外存在的有关文献资料的整理与分析，尝试从一个新的角度来审视儿童图画书的价值，以求在探析儿童图画书审美特征的基础上，为开发我国的儿童创造力上贡献自己的微薄之力。