《通雅》一书是方以智倾其一生精力所著,并且篇幅最长的一部巨著。形式上类似于《尔雅》、《广雅》等分门别类解释名词术语的字书,内容包罗万象。《通雅》中出现了大量使用“同”、“近”、“通”、“转”系联的词语。“同”、“近”、“通”、“转”是《通雅》一书中的重要训诂术语,对其进行研究意义重大。本文以“同”、“近”、“通”、“转”为切入点,全面考察了书中使用这四个训诂术语的字例,归纳出它们的表现形式,对它们之间的音义关系进行描述,概括出它们的功能。发现这四个词都是多功能、性质模糊的训诂术语。通过研究,总结出了方以智音训研究的成就和不足。除绪论和结语以外,本文分为三个部分。第一部分介绍方以智的音训理论。第二部分详细介绍《通雅》中的“同”、“近”、“通”、“转”,对它们的表述形式、语音关系、功能进行分析。第三部分介绍《通雅》在音训方面取得的训诂成绩,同时也指出了存在的不足之处。