随着中国经济的飞速发展,汉语学习者的人数也在逐年增长,越来越多的外国人想要走进中国,了解我们中国的语言和文化。由此也导致我们目前出现了汉语教师师资不足,不能满足汉语学习者的学习需求等问题。而教育与互联网的结合可以有效解决这一问题。互联网技术的发展促使各行各业的工作模式都发生了转变,我们汉语国际教育的教学工作也应该积极参与进互联网与教育的结合中来。线上线下相结合的教学模式在传统教学模式的基础上进行了教学方式的改革,能够有效缓解当下汉语教师师资不足的问题,同时也补足了单一线上课程的弱点。借助互联网平台可以共享优质的教育资源,满足更多学习者的需求,也使越来越多的外国人了解中国。本篇论文主要尝试对汉语国际教育线上线下相结合的教学模式进行研究,并以文化类课程中的节日文化教学为例进行教学设计。本论文共分为四个部分:第一章是绪论。主要介绍了本篇论文研究的目的、意义,以及与论文相关国内外的研究现状,本章的最后界定了本论文中涉及到的相关概念。第二章是线上线下相结合的教学模式的优越性。在这一部分中分别从相对于传统课堂、相对于单一线上课程两个方面来分析线上线下相结合教学模式的优越性,通过对比我们发现线上线下相结合的教学模式优于以上两种教学模式,可以做到将线上线下两种教学模式的优势互补,实现更为理想的教学效果。第三章是线上线下相结合教学模式实现的途径。在这一部分中我们从线上、线下的课程设计,以及学生学习效果的达成三个方面对线上线下相结合教学模式的实现途径进行分析。第四章是汉语国际教育线上线下相结合教学模式的教学设计。在这一部分中选取文化类课程中的端午节节日文化教学为例进行教学设计,在教学设计中我们具体展示了端午节节日文化教学在线上线下相结合教学模式中的应用。