【摘 要】
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项目管理是二战后期发展起来的新管理技术之一。虽然在此之前项目管理已广泛应用于许多领域,如工程建设项目和新产品开发,但直到二战期间及战后,其作为一项管理技术复杂或需
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项目管理是二战后期发展起来的新管理技术之一。虽然在此之前项目管理已广泛应用于许多领域,如工程建设项目和新产品开发,但直到二战期间及战后,其作为一项管理技术复杂或需要多学科协作的活动所具备的特殊价值才完全被认识,从而使项目管理这种较新的管理方法得到迅速发展和不断完善。项目评估是在项目的生命周期全过程中,为了更好地进行项目管理和决策,采用合适的评估尺度,应用科学的评估理论和方法,所进行的评估活动。项目评估的目的主要是对已经确立的远程教育项目实施情况加以评估,用来检验项目的实施和进展。 研究远程教育项目体制中如何采用项目评估的理论与方法,是一个十分重要的课题,又是管理学研究者鲜有涉足的领域。对远程教育项目领域内项目评估的研究,不仅是我从事远程教育项目管理的职业需要,同时,它也将为今后和正在实施的诸多远程教育项目评估提供了参考和借鉴。 本人基于参与远程教育合作项目实践的有利条件,利用参与西部中小学现代远程教育项目和UNICEF远程合作项目实施的机会,对将项目评估引入远程教育项目领域进行了研究。研究基于对项目管理中项目评估理论的分析,在理论上探讨了远程教育项目评估的方法和过
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