教师职业道德是体育教师应该具备的最基本的职业素养。本文从中学体育教师的角度出发,研究中学体育教师这一特殊群体的职业道德现状,从德州市城区初级中学里随机抽取3所重点初中和7所非重点初中的50名体育教师和300名学生为调查对象。通过学校调研,以最直观的视角了解德州市城区初中体育教师职业道德现状,从中发现问题、分析原因并提出合理的解决对策。从而,可引导德州市城区初中体育教师正确认识自己的职业道德失范行为,避免或减少职业道德问题的产生,为提高德州市城区初中体育教师职业道德水平奉献微薄之力。同时,也可为今后中学体育教师职业道德的相关研究提供一定的理论参考。该文章采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法。其中问卷是根据2008年《中小学教师职业道德规范》设计的,根据规范的6个维度设计出《德州市城区初中体育教师职业道德调查问卷》,问卷包括教师问卷和学生问卷两种,且问卷具有良好的信度和效度。研究结果：德州市城区初中体育教师职业道德总体状况良好,但个别体育教师职业道德还存在一些问题,主要表现是：法律意识淡薄、厌岗怠业、对学生关爱匮乏、教书育人意识淡漠、为师失表、在自身发展上缺乏追求。针对存在的问题进行分析后推测了其内外因：(1)体育教师社会地位和经济收入偏低。(2)体育教师自身方面的因素。(3)市场经济的负面影响。(4)学校师德建设形式化。(5)学生及家长的不当行为助长了体育教师职业道德失范。并为提高德州市城区初中体育教师职业道德水平提出了相应的对策：(1)严把体育教师职业道德关,将师德置于选聘条件首位。(2)提高体育教师的社会地位和经济收入。(3)以人为本,注重对体育教师的人文关怀。(4)提高体育教师自身素质。(5)优化师德建设机制。(6)杜绝学生及家长的不当言行,促进教师与家长的友好、互敬关系。