作为孤立语的一种,汉语十分重视“言而有序”,语序不同可能导致意义不同或者意义不明确。状语作为汉语中十分重要的一个成分,起着修饰限制谓语中心语的作用,虽然去掉状语之后句子依然正确,但是就不能表达出更清晰的意义了。对于西班牙语来说,并没有状语这一概念,只有与之相似的景况补语、形容词补足语、副词补足语以及前置词结构。本文基于语言对比预测分析秘鲁学习者的状语语序偏误,全文共六部分:第一部分主要介绍研究背景、目的及意义,介绍本文的研究对象、研究方法,并概述目前汉西对比研究的情况。第二部分从汉语和西班牙语两方面分析状语的定义以及位置,发现汉语状语的位置主要是句首和句中,而西班牙语中则是句首、句中、句末都可以。最后通过对两种语言的对比分析预测秘鲁学生可能会出现的语序偏误。第三部分根据孔院不同级别学生设计状语测试卷,分单项状语测试句和多项状语测试句。第四部分分析问卷,发现偏误类型主要有副词作状语、时间名词作状语、形容词作状语、介词短语作状语和特殊结构作状语;之后找出偏误原因为母语负迁移、汉语语内偏误和教材、教师、学习者方面原因。第五部分为教学对策,根据不同状语以及汉西状语相似度的程度设计不同的教学方法和练习方法。最后是结语,总结本文内容并且从教学者、学习者和教材方面提出建议。