雷锋精神是党和人民在社会主义现代化建设过程中形成的一笔宝贵精神财富,蕴含着深刻的时代内容,激励着一代又一代中国人民奋发前行。大学生是祖国的希望和民族的未来,党和国家历来重视大学生雷锋精神教育。党的十七届六中全会和十八大站在建设社会主义核心价值体系的高度提出深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。如何实现大学生学雷锋活动常态化,使雷锋精神引领大学生成长成才、成为雷锋精神的传人,是一个重要的时代课题。论文由绪论、第一章、第二章、第三章构成。绪论：主要论述了选题缘由、文献综述、论文的研究思路和方法、研究的重难点和创新点等问题。第一章：大学生学雷锋活动常态化的理论阐释。本章作为论文的逻辑起点,主要内容包括学雷锋活动常态化释义、提出依据和重要意义三个方面。解析了学雷锋活动、常态化等核心概念,阐述了大学生学雷锋活动常态化的内涵。在对学雷锋活动的历史回顾和现实审视的基础上分析了大学生学雷锋活动常态化的提出依据。从大学生学雷锋活动、思想政治教育工作和大学生全面发展三方面论述了大学生学雷锋活动常态化的重要意义。第二章：大学生学雷锋活动常态化的应然要求。这是论文的重点也是难点。从大学生学雷锋活动的基本要素出发破解大学生学雷锋活动常态化的基本理论问题,解决“应然”层面的学雷锋活动常态化问题,认为大学生学雷锋活动常态化应做到时间经常化、内容丰富化、形式时代化、主体自觉化和管理科学化。第三章：促进大学生学雷锋活动常态化的有效措施。依据学雷锋活动的“应然”状态,从组织领导、理论教育、舆论氛围、主体能动性四个方面较为系统地阐述加强大学生学雷锋活动常态化的有效措施。