研究生的德育是研究生教育的重要组成部分，在全面培养研究生当中具有不可替代的地位和作用。研究生是社会的精英阶层，也是国家未来发展的中坚力量，肩负着承前启后的历史责任。在研究生的整体素质中，其思想道德素质的重要性，直接关系到科教兴国战略目标的实现，关系到社会主义现代化事业的成败。研究生教育作为我国教育的最高层次，必须坚定不移地把培养大批创新人才视为奋斗目标。我们已经进入知识经济时代，知识经济的生命和源泉在于创新，发展知识经济离不开创新。然而，作为研究生培养阶段的领路入--研究生导师，在研究生德育和创新人才培养方面都起着举足轻重的作用。导师不仅拥有惟真求实、勇于探索、勤于思考的优秀品质，而且具有丰富的人生经历和治学经验，因此他既是研究生专业学习和学术研究的导师，也是研究生德育的导师，同时在培养创新人才中作用重大。　　 随着我国社会和经济发展，当代的研究生更凸显时代性、独立性、自我性。因此，传统的研究生德育模式面临着一系列严峻地挑战，需要我们对研究生德育工作进行更全面地认识和研究。传统的研究生德育模式重认知，缺乏知行统一，以灌输为主；导师在德育中的重要作用重视不够；研究生德育评价不完善等弊端，与当前研究生自身特点不相适应，并影响其创新能力的培养。本研究以当前研究生德育模式的问题为出发点，在对国内外关于德育模式、研究生德育、导师的作用、创新人才培养等相关内容充分梳理的基础上，提出建构有利于创新人才培养的导师主导的研究生德育模式，以期望能够完善研究生德育体系，解决传统研究生德育模式的弊端，培养具有创新人格的研究生。　　 本研究遵循历史与现实相联系，理论与实践相结合的方法论，采用问卷调查法、文献资料法、分析归纳法的研究方法，分六章对导师主导的研究生德育模式进行了研究。　　 第一章是绪论。首先阐述了论文选题的缘由，其次论述了有关于研究生德育、德育模式、导师的作用、创新人才培养等方面的国内外相关研究，最后介绍本研究的研究内容、方法、思路及核心概念。　　 第二章是导师的作用及研究生德育模式现状调查。从实证调查分析着手，考察当前我国研究生德育模式出现的主要问题，及导师在研究生德育和创新人才培养中的作用，目的在于能更有力的发现问题，从问题出发。　　 第三章是建构导师主导的研究生德育模式的必要性。主要从适合研究生的德育模式之必要；适应时代背景、社会需求之必要；完善研究生导师教书育人观念之必要；培养研究生创新能力之必要四个方面论述。　　 第四章是导师主导的研究生德育模式的概述。分别对该模式的内涵、特征、原则进行了分析和阐述。　　 第五章是建构导师主导的研究生德育模式。主要围绕创新人才培养这一核心，从主题、目标、环境、方法、程序、评价六个方面建构该模式。　　 第六章是实施导师主导的研究生德育模式应注意的问题。真正实施该模式时，是一个非常复杂、相关因素极多的系统工程，本章主要分析论述了实施该模式要注意明确导师在德育中的主导地位、建立导师德育工作评价制度与绩效考核、采取多元化协同的方式、加强导师师德建设、优化德育内容五个问题。