原始创新是基础研究、应用基础研究领域内的重大科学发现与技术发明，它是世界科技竞争的制高点。本文以科技哲学、创造学、管理学、系统科学等相关理论与方法为研究背景，对原始创新的动力、原始创新的社会环境，原始创新的内在过程与机制、原始创新的主体与思维等理论问题进行了较为系统的研究与分析。全文的研究从以下六个方面展开：第一，原始创新的概念界定。在梳理现有原始创新的概念、提法的基础上，探讨原始创新的内涵、特点，分析了原始创新与创新、创造、发现、发明等概念的异同，廓清了原始创新与技术创新、知识创新等概念之间的关系。本文重新界定了原始创新的概念并进一步揭示了原始创新的重要意义。第二，原始创新的动力研究。从系统论的视角看，原始创新活动可以看作一个包含创新主体、创新环境、创新动力、创新机制、创新思维等在内的有机整体。原始创新的动力包括内部动力与外部动力。原始创新的内部动力主要有：科学的内部矛盾、科学与技术的互动、科学精神、学科交叉与潜科学理论探索等，外部动力主要有：社会需求、政府政策、科学奖励制度、科学中心的示范效应等几个方面。第三，原始创新的社会环境。原始创新离不开一定的外部环境。创新活动与环境之间是相互影响、相互联系的关系。原始创新的社会环境可以从物质环境、组织环境、制度环境和文化环境四个方面加以描述。其中组织环境属于原始创新的内环境，它是指科学家组织即科学共同体的内在结构与激励制度等；而物质、制度与文化环境属于原始创新的外环境，主要指宏观的社会环境，它包括科研设备与投入、科研管理制度、创新文化环境等方面。第四，原始创新的内在过程与机制。运用西方管理学中的知识螺旋理论描述原始创新的过程。原始创新从知识管理的角度看可以分为原创孕育、原创激发、原创验证与原创扩散四个阶段，每个阶段有其特别的影响因子。通过分析四个阶段的特点与要素，构建了基于知识螺旋的原始创新的演化机理模型。在此基础上本文归纳总结了原始创新的五种机制。第五，原始创新的主体与思维。原始创新是创新主体运用创造性思维的结果。原始创新主体主要指科学家个体或科学家群体。原始创新主体具有与一般性创新不同的科学素养与品格特点，原创主体思维也有其自身的特点及结构，本文以我国院士思维的实证研究对原创主体的思维方式与思维结构等进行了初步的探讨。第六，我国科技原始创新存在问题与对策研究。理论研究是为实践服务的。本文以我国科技原始创新在的存在问题为切入点，总结存在问题的三个表现：国内科技大奖多年空缺、科技论文质量不高、发明专利数量较少。然后分别从基础研究的环境、传统教育模式存在问题、科研体制中的存在问题与传统文化中的不利因素等四个方面剖析了我国科技原始创新能力不足的原因。最后提出加强我国科技原始创新能力的相应对策。