21世纪是知识经济时代,以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术改变了社会各领域运行和发展的模式,改变了社会成员的生存和学习方式。在现代教育技术下,职高数学教学该怎样开展?怎样才能使教育技术更有助于培养学生的创新精神和实践能力?弄清这些问题对于新课标下的数学教学改革具有重要的现实意义和参考价值。因此,本文在借鉴当前国内外研究成果和教学实践的基础上,着重探讨基于现代教育技术下的职高数学教学设计理论和方法,尝试了三种教学设计模式在教学实践中的具体应用,具有较强的可操作性和前瞻性。 本文以现代教育技术为手段,从职中数学教学改革的需要入手,以建构主义的教学观和巴班斯基的教学过程最优化作为理论支撑,将网络资源引入课堂教学,作了一些有益的教学尝试。该研究试图从根本上改变了职高数学的教与学,把学习的主动权和控制权交还给学生,让学生在构建自己的知识结构中扮演主动角色。同时,把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,促进传统教学方式的根本变革,从而达到培养学生创新精神与实践能力、发展学生的终生学习能力的目的。