新时期、新形势下我国高校旨在培养新型、全面型、高素质型人才。在高校教学质量和大学生文化素质不断提高的同时,大学生的道德素养成为了社会关注大学生的新焦点,也成为了衡量大学素质教育是否成功的新标准。多年来,高校德育一直是学界研究的热点,而如何提高高校德育实效性也始终是研究的重点和难点。本文紧紧围绕高校德育实效性这一核心问题,通过文献研究和综合分析等方法,在总结出当前高校德育在道德认知方面取得了较显著的效果,但大学生对自己的道德选择不坚定和较弱的道德践行能力仍是德育所面临的困境后,分别从德育工作者队伍、德育内容、德育环境、德育方法四个方面分析了现存导致高校德育实效性低迷的原因。在分析出影响高校德育实效性原因的基础上,重点论述了如何提高高校德育的实效性。本文认为,要提高高校德育的实效性,可以通过提升德育工作者个人素质和优化德育工作者队伍,完善和丰富德育内容并科学分层德育目标,优化社会、学校、家庭、网络德育环境和灵活运用现存德育方法和创造运用新型德育方法等。