本文以科学传播与视觉文化两大理论为研究背景,以两届《全国优秀科普挂图征集评选活动作品选辑》为研究对象,对目前我国的科普挂图从视觉文化的符号学角度进行了研究。其中前言,主要介绍了本文成立的理论背景、研究对象、研究意义以及研究方法。第一章为科学传播。详细阐述科学传播的概念,在国内外的发展和研究情况。第二章为视觉文化。主要介绍视觉文化的概念以及在国内外的发展和研究情况。通过这两章的介绍可以了解到对科学传播与视觉文化进行交叉研究的学者目前还比较稀缺,对科普挂图给与视觉文化视角关注的学者为数不多。第三章主要介绍了国内外科普挂图的发展历史。第四章主要通过对中国科协和中国科学普及出版社的调查科普挂图的现状。第五章是对科普挂图的符号学研究。最后是结论。通过本研究笔者发现,科普挂图不仅在选题、编创、发行、资金方面都存在着很多缺陷,在色彩、图像以及语言表达上都存在着不足。这其中是由设计者、编创单位以及国家机关等多种原因造成的。科普挂图作为一种最为常见的科普手段,具有制作简单、传播面广、易于被受众接受的特点,但是其传播效果却不明显,很少有人反思科普挂图存在着什么问题,笔者通过对科普挂图的历史、现状、以及视觉符号的研究,对科普挂图进行了反思,期望对科普挂图今后的设计以及发行提供参考意见。