民办高校是我国高等教育的重要组成部分,在我国人才培养的过程中发挥着不可替代的作用。民办高校教师作为民办高校人才培养的主要力量,其工作满意度的高低将直接影响到人才培养的质量,进而影响到学校的发展,最终影响到我国高等教育的发展。因此,对民办高校教师工作满意度的现状及影响因素的研究具有重要的现实意义。本文以河北省四所民办本科高校教师为研究对象,通过对多位教师访谈并结合相关理论以及国内外相关量表的基础上,自编了《民办本科高校教师工作满意度调查问卷》,最终收回454份有效问卷,并采用SPSS20.0对收集到的数据进行分析。运用描述统计法分析了教师工作满意度的现状;运用独立样本T检验或单因素方差分析法分析了性别、婚姻状况、年龄、工作年限、学历、职称、任教科目与月薪酬八个人口统计变量对教师工作满意度的影响;运用Pearson相关系数法分析了教师工作满意度各维度与工作总体满意度之间的相关性;运用多元线性回归法建立了教师工作总体满意度影响因素模型,分析了影响教师工作总体满意度的主要影响因素。通过分析得到以下结论:(1)河北省民办本科高校教师的工作总体满意度处于中等水平,满意度各维度均分由高到低依次为人际关系、尊重与认可、工作本身、工作环境、成长与发展、领导与管理、薪酬待遇;(2)河北省民办本科高校教师的婚姻状况、年龄、工作年限、学历、职称、月薪酬对工作满意度存在不同程度的显著差异,而教师的性别和任教科目在工作满意度上不存在显著差异;(3)河北省民办本科高校教师的工作总体满意度与满意度各个维度均存在正相关关系;(4)河北省民办本科高校教师工作总体满意度的主要影响因素包含薪酬待遇、成长与发展、工作环境、领导与管理、尊重与认可,且影响力由大到小依次为薪酬待遇、成长与发展、工作环境、领导与管理、尊重与认可。依据实证研究结果,河北省民办本科高校可以通过以下策略来提升教师的工作满意度:优化薪酬待遇体系、积极促进教师的成长与发展、积极营造良好的工作环境、注重提高领导与管理水平、重视教师渴望得到尊重与认可的需求。