甲骨文“止”符字构形研究

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近年来,《说文》某部字的构形研究成为了文字学研究的一大热点,但是对于更早的文字材料,却少有从某部字进行构形研究。甲骨文作为中国目前发现的最早的成系统的文字,对其某一部字进行系统的构形研究,意义更加的重大。  “止”符字是甲骨文的重要组成部分。之前有不少学者对甲骨文“止”符字进行过考释和整理,为我们的研究提供了宝贵的材料和经验。但很少有人对“止”符字的构形进行深入系统的研究。本文旨在从文字构形学的角度对甲骨文中的“止”符字进行全面系统的研究,以发现其构形特征。  本文主要以《甲骨文合集》和其他著录书①中的279个“止”符字为研究对象,对其进行定量和定性的系统研究。论文主要由以下几个部分组成:  第一部分是绪论,内容包括甲骨文“止”符字的研究综述、研究意义及研究内容等。  第二部分是甲骨文“止”符构件概述。第一节汉字构形之相关概念。第二节“止”符构件之分类,根据“止”符构件的组合方式和对象将其分为独体“止”符构件、自组“止”符构件和他组“止”符构件三大类。第三节是“止”符构件的方向、数量及相对位置,分析这三个因素对“止”符字构形的影响。  第三部分是甲骨文“止”符构形功能分析。本章以甲骨文139个已释“止”符字为研究对象,归纳出“止”符及其构件参与构形具有表形、示音和表义三大功能。第一节“止”符及其构件的表形功能,归纳出“止”符构件所表之形为人之脚、兽之足、物之底和指代他物。第二节“止”符及其构件的示音功能。第三节是“止”符及其构件的表义功能,归纳出“止”符构件所表之义类共十种。  第四部分是甲骨文“止”符构形字例释。本章主要是根据第二章所归纳出的“止”符构件构形功能,列举例字分析其构意和词义。第一节是“止”符及其构件表形字例释。第二节是“止”符及其构件示音字例释。第三节是“止”符及其构件表义字例释。  第五部分是结语,这一部分主要总结“止”符及其构件的构形功能及其承担不同功能时所具有的特点。
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摘 要 基于计算思维的C语言课程教学改革,利用计算思维的教学方法,对C语言课程教学进行改革,采用文献研究法、教育观察法、交流讨论法、试点推广法,监测教学效果,评估教学方法,及时修订教学内容,完善教学环节,并广泛收集国内外近年来的最新相关资料及案例,借鉴已有研究成果,为教学改革的深入研究提供理伦依据与技术支持。  关键词 计算思维 教学改革 C语言  中图分类号:G511 文献标识码:A  1选题意