美国伟大的舞蹈艺术家、舞蹈教育家、舞蹈艺术理论家、舞蹈哲学家伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncan,1877-1927)——“现代舞之母”,以其崇高的理想贯穿于她的整个舞蹈艺术生涯,她一生的舞蹈实践活动、舞蹈艺术理论和舞蹈教育理论中都蕴藏着极其丰富而深刻的生命精神。这崇高的生命精神,反映在伊莎多拉的舞蹈艺术理念上,就是“以人为本、和谐自然”,这正是伊莎多拉舞蹈艺术生命精神的核心。它把“人”置于最重要的位置,尊重生命,表现生命,高扬生命。本文以生命哲学的相关理论为基础,从多角度对伊莎多拉舞蹈实践活动、舞蹈艺术理论和舞蹈教育理论中的生命精神进行深入细致的阐述与分析。文章着重阐述与分析了伊莎多拉舞蹈艺术中的生命精神,如舞蹈艺术历程和代表作品中的生命精神、舞蹈生命本体思想、舞蹈生命流思想、回归自然的思想、追求人性解放的思想、追求艺术化人生的思想、追求崇高伟大的理想、以普及世界性儿童舞蹈教育为毕生追求、以遵循自然法则为教学原则、以身心和谐为最高境界,以及以诱发创造精神为终极目的,等等。对伊莎多拉舞蹈艺术生命精神的产生原因从外在与内在两个方面进行了细致的分析。对伊莎多拉舞蹈艺术生命精神的历史影响的分析,主要是从其舞蹈艺术的生命精神对世界古典芭蕾的影响,对世界现代舞的推动,使舞蹈艺术大众化以及使舞蹈艺术与其他艺术相交融这几个方面进行具体的分析。对伊莎多拉舞蹈艺术生命精神的启迪意义的分析,主要是从其舞蹈艺术的生命精神对今天世界儿童舞蹈教育、现今世界艺术体操、当下教育体制改革及当今和谐社会建设的启示来进行深入的分析。通过对伊莎多拉舞蹈艺术的生命精神作深入细致的阐述与分析,笔者期望不仅能为当今的艺术创作、表演与研究、世界儿童舞蹈教育、世界艺术体操、教育体制改革与和谐社会建设提供有益的思想启示,也使人们从伊莎多拉·邓肯那崇高的生命精神和伟大的人格魅力中寻觅到心智上的启迪与鼓舞。