在经济全球化的大环境下，中国在国际贸易中日益崛起，中外贸易繁荣发展。这就促使了来华留学生日益增多，学习汉语的人数日益增长，同时，来华从事商务贸易的人员数量大增，商务汉语的需求量增大。但由于商务人士的工作繁忙，学习时间有限，商务汉语学习困难较多，目前的教学模式中缺乏针对来华商务人士做出的有针对性的教学模式指导。本文主要讨论的是来华商务人士的商务汉语会话课的学习问题，结合翻转课堂教学模式，设计出一个符合商务汉语会话课特点的教学模式，对商务汉语的教学方法进行大胆尝试。笔者就具体的高级商务汉语会话课《招聘临时雇员》为例进行教学设计的理论分析、模式探索、实施反思，旨在对高级商务汉语会话课进行一次有益的尝试，分析翻转课堂教学模式特点，针对对外汉语教学中的运用进行体会和反思。本文由四部分构成：第一章主要介绍本论文的研究准备工作，具体包括选题意义、相关成果综述、研究内容与方法，并对商务汉语教学理论、翻转课堂相关理论、情景教学法理论进行了一定的文献梳理工作。第二章介绍翻转课堂几种具有代表性的教学模型以及翻转课堂模式的核心特征，并结合高级商务汉语会话课的特点，设计出一个适合的教学流程图。第三章依据高级商务汉语会话课的课程性质、教学对象、翻转课堂模式设计原则，以《招聘临时雇员》为例，对教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤、教学策略进行分析，并提供一份简单明了的教案设计。第四章基于论文写作过程，笔者总结了翻转课堂运用的几点体会，并对翻转课堂运用中的困难进行反思。